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限時商品

《國小奧林匹克數學講義(4年級)合訂本》

[本書是中年級3、4的合訂本]

奧林匹克數學具有其獨特的教學功能，對於培養學生的分析和思考能力有所助益；它使學生在數學的學習中感受到樂趣，進而培養出學習數學的興趣。為了配合奧林匹克數學的教學，對學生進行長期、系統式的數學訓練，我們特地編寫了這套教材；不論是老師或家長，均可利用這套教材，幫助學生培養出其獨特的數學能力。

本套教材參酌學校教學課程的編排，使學生在掌握基礎知識的前提下，進行拓展式的學習和訓練。老師和家長可根據學生的程度，選定符合學生需要的內容，循序漸進，幫助學生提升對於數學的自信。

書中各單元均由「學習引導」和「例題」出發，藉由「例題」闡明與單元相關的知識、方法和解題技巧。經由「解析」的說明，幫助學生建立思維路徑。例題之後，設置「類題」，使學生熟悉題型並建立解題策略。最後，再「加強練習」相關的題目，以加深印象、建立信心。書末並附有「參考答案及解析」，使學生可隨時查閱，方便自學。

本書參考了各種同類的書籍，謹在此表達誠摯謝意。在編寫過程中，編者力求內容的完備，公司同仁對於內容的校對亦力求正確無誤，但書中錯誤與不足之處仍在所難免，懇請不吝批評與指正。最後，期待本書能為眾多小學師生提供助益，並成為小學生學習數學的良師益友。
國小奧林匹克數學講義(4年級)合訂本－目錄導覽說明
- <中年級3>
  單元1 找規律巧填數
  單元2 算式中的變化規律
  單元3 巧解算式謎
  單元4 文字算式謎
  單元5 巧數圖形
  單元6 錯中求解
  單元7 簡單推理
  單元8 和差問題
  單元9 應用題
  單元10 找規律定周期
  單元11 簡便運算
  單元12 歸一求總
  單元13 和倍問題
  單元14 差倍問題
  單元15 植樹問題
  ◎參考答案及解析
  
  <中年級4>
  單元1 等差數列
  單元2 原理探究
  單元3 應用題
  單元4 年齡問題
  單元5 平均數問題
  單元6 容斥原理
  單元7 巧求周長
  單元8 巧求面積
  單元9 相遇問題
  單元10 追及問題
  單元11 假設法解題
  單元12 還原法解題
  單元13 消去法解題
  單元14 因數和倍數
  單元15 趣題巧解
  ◎參考答案及解析
語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：菊8開21*28cm
頁數：232

出版地：台灣

商品訊息特點

生日禮物

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作者：吳建豪

追蹤

出版社：光田

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出版日：2015/10/12

ISBN：4712839707857

語言：中文繁體

適讀年齡：9~12歲適讀

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台東有位熱愛極地攝影的眼科醫師，十多年來花費上千萬元，走遍南北極十多趟，不惜在零下43度低溫，守候幾個小時，為了短短一個美麗瞬間。無論是超萌的的北極熊或海豹親子互動，甚至是罕見的白鯨漫游都被他捕捉，還把作品分享在診所，提醒大家保護視力，才能看見美麗風景！

雙眼盯著診療器材，仔細找出患者的病因，這位眼科醫師朱建銘，他是台東知名的醫師，但其實還有另一個身分。

手拿俗稱「大砲」的長鏡頭，架式十足，朱醫師時常工作之虞，就化身為攝影師，周遊列國。

北極熊寶寶，黏在媽媽身旁，爬上爬下玩耍，還有海豹媽媽，帶著小海豹，在冰上匍伏前進，模樣十分可愛。但這些影片，可不是國外科普節目的畫面，每一個鏡頭，都是朱醫師，不畏低溫親手拍下。

61歲的朱醫師，從小就懷抱著攝影夢，熱愛旅遊的他，十多年前愛上極地攝影，花費了上千萬元，跑了南北極十多趟，常常得扛著沉重裝備，忍受零下43度的低溫，就只是為了拍到讓人感動的一刻。

朱醫生還在診所，掛滿在各地拍下的戰利品，分享作品之外，也是藉機提醒患者，保護眼睛才可以看見美麗的景色。雖然常常被朋友笑花錢找罪受，但他說，只想為這個世界留下最美的見證。(民視新聞李育翰台東報導)

（中央社記者游凱翔台北21日電）司法國是會議將在25日召開首次會議，司法院秘書長呂太郎今天表示，為有利統一法律見解，未來擬大幅縮減終審法官人數，若裁判憲法訴願制度建立，大法官認定違憲可直接改判。

司法國是會議將在25日首次召開，呂太郎下午也在司法院召開記者會，預計在會中提出8項議題。

8個議題分別為「人民參與審判」、「裁判憲法訴願」、「金字塔之訴訟與組織」、「終審法院裁判公布不同意見書」、「法官進用、監督、退休制度」、「中央政府總員額法應排除司法機關」、「律師強制代理、辯護之擴張」、「律師職業倫理之強化與監督」。

呂太郎進一步針對「終審法院裁判公布不同意見書」說明。他說，司法院為了有利統一法律見解，將在會議上提案，未來擬大幅縮減終審法官人數，並公布裁判不同意見書，讓不同的意見能充分展露。

呂太郎指出，未來若裁判憲法訴願制度建立，大法官若認定違憲可直接改判，讓人民不需要重打官司。將在司法國是會議上進一步討論。

呂太郎也認為，在政府部門內，業務量最龐大的就是行政院，其次就是司法院。但台灣的社會越來越多元、科技越來越進步，民眾的想法及價值觀都不同，更需要多元、專業的居家商品解決紛爭機制，法院工作量只會越來越重。

他表示，法院與一般行政部門的最大不同，就是每名司法同仁都有固定職務。例如，檢察官、法官、公設辯最新護人、通譯、書記官等職位都被法律明定，確保訴訟能公正、迅速進行。

但現行國家總員額法將法院納入，造成很多的「窒礙難行」，許多工作無法像一般公務部門以預算方式代替人力，甚至進一步發包，因此若能將總員額法回歸到法院組織法內部，可能在應付專業訴訟上，能分配更適當人力，確保人民訴訟權獲得保護。1051121

下面附上一則新聞讓大家了解時事

（中央社記者本周優惠陳至中台北22日電）聯發科技今天宣布4年捐贈新台幣720萬元，和交通大學成立「聯發科技青年講座教授」，把優秀年輕學者留在台灣。

聯發科技副董事長謝清江表示，學界遇到很大的難題，如何把優秀人才留在台灣，聯發科技是「起個頭」，希望科技業能夠一起共襄盛舉。

交通大學校長張懋中表示，「世界是平的」帶來的後果就是競爭，台灣的人才尤其是科技人才，全世界都想要。想要留住人才，不能只憑「愛台灣」，要人才犧牲奉獻，至少要有「起碼的尊敬」。

張懋中表示，「講座」以往都是給資深教授，國外學校推動「青年講座（Junior Chair Professor）」行之有年，讓年輕學者也有更大的發展空間。他感謝聯發科技願意「認養」人才，助交大往「偉大的大學」邁進。

教育部次長陳良基表示，感謝4位「聯發科技青年講座教授」的學者，願意拋棄美國高薪、回國服務。作為教育工作者，就必須好好經營這個園地，聯發科技能在產業中維持競爭力，可見對人才的重視和持網友一致推薦 續投入，對教育產業的支持讓人感動。

陳良基表示，人才斷層已經影響到未來教育的多元性，台灣攬才、留才都有相當大的壓力。人才不是自然產生，高等教育要啟發年輕人對未來的視野，年輕教授到學校來，不要只把升等放在心上，也要把帶動後進學子當作使命。

「聯發科技青年講座教授」獎助的4位年輕學者為管延城、王學誠、李奇育、張永儒。1051122

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